학생들이 가상 세계 속 경험을 이렇게 생생하게 받아들일 줄 몰랐습니다.
<수업후기> 학생들이 가상 세계 속 경험을 이렇게 생생하게 받아들일 줄 몰랐습니다. 젭 퀴즈 새로운 기술을 활용해 학생들이 가상 세계를 탐험하고 문제를 해결하는 과정에서 재미와 집중력이 높아졌습니다.
특히 우리 마을과 유사한 맵 속에서 이루어지는 퀴즈 활동은 학생들의 공간 이해력과 문제 해결력을 기르는 데 도움이 되었습니다. 학생들이 직접 가상의 공간을 헤쳐나가며 문제를 풀어나가는 과정에서 마을 단원의 핵심 내용과 지식을 학생 주도적으로 정리하고 몰입할 수 있었습니다. 단순 암기 수업이나 오프라인 지필평가 보다 훨씬 효과적이었습니다.
다만 수업을 준비하고 운영하는 데 교사의 많은 노력이 필요했다는 점이 아쉬웠습니다. 메타버스 플랫폼 사용법을 익히고 학생들을 지도하는 데 시간이 많이 걸렸기 때문입니다. 하지만 이러한 노력 덕분에 학생들이 능동적이고 재미있게 참여할 수 있었다는 점에서 매우 의미 있었습니다.
전반적으로 이번 사례는 메타버스라는 새로운 기술을 활용해 초등학생들의 흥미와 참여를 높이는 데 효과적이었습니다. 앞으로 다양한 교과와 학년에서도 메타버스 기반 수업 모델을 적극 활용할 필요가 있다고 생각합니다. 한 가지 궁금한 점은 젭 퀴즈에서 교사도 교실TV로 접속화면을 보여주기 위하여 학생들과 같이 참여를 하는데, 접속한 교사 화면에서 학생들의 퀴즈 응답 결과 및 점수를 실시간으로 확인가능한지 궁금합니다.